Стимул: Вам необходимо самостоятельно сформулировать правило правописания суффиксов причастий настоящего времени.
Задачная формулировка: Проанализируйте данную таблицу. (Используется диск: 1С: Русский язык, 5-6 класс. Морфология. Орфография)
Сравните образование действительных и страдательных причастий настоящего времени. Критерии для сравнения определите самостоятельно. Сделайте вывод: как образуются действительные причастия прошедшего времени, от чего зависит выбор суффикса. (информационная компетенция)
Свой вывод представь в виде устного монологического высказывания на тему: «Образование страдательных причастий настоящего времени» (коммуникативная компетенция).
Комментариев нет:
Отправить комментарий